Das Erfolgsblog

Ob zu Recht oder zu Unrecht – Deutschland gilt bisher in Sachen Bildungsgerechtigkeit als eher rückständig, zeigen doch diverse Studien eine deutliche Abhängigkeit der Bildungschancen vom sozioökonomischen Status und vom so genannten Bildungsklima des Elternhauses auf. Die Politik bemüht sich, diesen Chancenverzerrungen auf den unterschiedlichen Ebenen und in den unterschiedlichen Schulformen gegenzusteuern.

Der Weiterbildung kommt in Sachen Bildungsgerechtigkeit eine wichtige Rolle zu: sie kann ein Korrektiv sein für „verpasste“ oder gar „vereitelte“ Bildungschancen während der Schul- und Ausbildungszeit, indem akademische Qualifikationen später parallel zum Beruf nachgeholt werden können.

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Ab heute ist die neue DUW Facebook-Fanpage online. Auf dieser Seite wollen wir über Neuigkeiten aus der DUW informieren, Informationen rund um das Thema Weiterbildung geben und uns austauschen – mit Studierenden und Alumni, mit DUW-Interessierten und natürlich mit den Leserinnen und Lesern dieses Blogs! Darum möchten wir alle herzlich einladen, auf Facebook Fan der DUW zu werden und uns beim Aufbau der DUW-Community zu unterstützen:

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Wir freuen uns auch über Kommentare auf der Pinnwand!

Berndt Otte, Studierender Masterstudiengang Bildungs- und Kompetenzmanagement (M.A.)

… so kann er was erzählen, schreibt Matthias Claudius (1740-1850). Allein der Anfang des Erzählens fällt recht schwer, wenn die starken Eindrücke unserer Reise ins Mutterland des lebenslangen Lernens – Finnland – immer noch nachwirken und geordnetes Erzählen vereiteln.

Ich mach´s mir einfach und knüpfe an Eva Cendons Frage in diesem Blog an: Wie kann lebenslanges Lernen in unterschiedlichen Organisationen und (Lern)-Architekturen implementiert werden?

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Finnland. Eine Inspiration – jedes Mal. Schwer zu sagen, ob es die Gastfreundlichkeit, der Umgang mit Lernen im Allgemeinen oder mit lebenslangem Lernen (LLL) im Speziellen ist. Insgesamt ist es wohl eine Mischung aus allem.

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Zurzeit sind die Studierenden des Masterstudiengangs Bildungs- und Kompetenzmanagement auf ihrem Field-Trip. Dieses innovative Lehr-/Lernformat ist Bestandteil aller Masterstudiengänge an der DUW und findet wechselnd in einer „nationalen“ oder „internationalen“ Variante statt – in diesem Jahr ist die Mehrzahl der Teilnehmenden in Helsinki; naheliegend, da Finnland in vielen Bereichen der Bildung und Weiterbildung vorbildlich ist.

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Svetlana Charushnikova, FORSI

Im Haus der Deutschen Wirtschaft in Berlin fand am 20. April 2011 die 1. Ausbildungstagung des Bundesverbandes Deutscher Wach- und Sicherheitsunternehmen (BDWS) statt. Im Zentrum der Veranstaltung standen zwei Ausbildungsberufe der Sicherheitswirtschaft: „ Fachkraft für Schutz und Sicherheit“ und „Servicekraft für Schutz und Sicherheit“.

Der Veranstalter der Tagung – der Fachausschuss „Ausbildung“ des BDWS – setzte sich zum Ziel, nicht nur eine Bestandsaufnahme über beide Ausbildungsberufe vorzunehmen, sondern auch Probleme und Änderungen zu diskutieren. Zahlreiche Interessensvertreter sowie Expertinnen und Experten aus Wirtschaft, Verbänden und Berufsschulen folgten der Einladung und diskutierten über Erfahrungen und Probleme mit den neuen Ausbildungsberufen.

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Die Fragen, ob Frauen strategisch anders führen und was gute strategische Führung eigentlich ausmacht, diskutierte ein prominent besetztes Podium am 14. März an der Deutschen Universität für Weiterbildung. Wir haben für diesen Themenabend an der DUW ein gesellschaftlich relevantes Thema aufgegriffen, das nicht zuletzt durch die Diskussion um die Frauenquote in den Führungsetagen deutscher Unternehmen für eine breite Kontroverse gesorgt hat.

Wir waren mit unserem Web-TV-Team dabei und haben das Podium um persönliche Statements gebeten.

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Das Jahr neigt sich dem Ende zu, die Tage werden kürzer und die Stimmung gemütlicher. Viele von uns fangen an, das vergangene Jahr zu resümieren. Insgeheim drängen sich Fragen auf wie: Was habe ich eigentlich gemacht, was erlebt, welche schönen oder auch traurigen Momente hat es in diesem Jahr für mich persönlich gegeben? Unweigerlich kreisen meine Gedanken auch um die entscheidende Frage: Was hatte ich mir für dieses Jahr vorgenommen und was davon habe ich umgesetzt? Bin ich meinen persönlichen Zielen schon näher gekommen? Aber das Jahr 2010 ist noch nicht zu Ende: Für diejenigen, die mit dem Gedanken gespielt haben, sich berufsbegleitend weiterzubilden, ist es noch nicht zu spät! weiterlesen

Het Nieuwe Werken – The New World of Working – das war nicht nur Themenwoche in den Niederlanden zu einem seit rund zwei Jahren gehypten Thema in vorrangig niederländischen Unternehmen, sondern auch Thema unseres ersten Field-Trip des Studiengangs Bildungs- und Kompetenzmanagement, den ich als Studiengangleiterin vorbereitet und begleitet habe.

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Delegation aus Helsinki zu Gast bei der DUW

In der Umsetzung zukunftsweisender Bildungspolitik ist Finnland, wie die Ergebnisse der PISA-Studien zeigen, sehr erfolgreich, wenn sich auch das gute Abschneiden unter Berücksichtigung demographischer Daten leicht relativiert. Weniger bekannt ist, dass auch die Erwachsenenbildung in Finnland einen hohen Stellenwert hat, zumal gerade die ältere Bevölkerung ein vergleichsweise niedrigeres Ausbildungsniveau vorweisen kann. Spannend war daher für mich der Besuch einer finnischen Delegation vom Palmenia Weiterbildungszentrum an der Universität Helsinki bei der DUW am 04.11. Dort nehmen ca. 11.000 Studierende an zurzeit rund 420 modularisierten Kursen teil und werden von einem Stab von etwa 200 betreut. Die finnischen Gäste freuten sich zwar, lobende Worte über das vorbildliche finnische Modell zu hören, waren aber selbst deutlich pessimistischer oder realistischer in ihrer Einschätzung.

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