Das Erfolgsblog

Teoman Bressel, DUW

Heutzutage kann man auf Weiterbildung neben dem Beruf kaum noch verzichten. Ein berufsbegleitendes Fernstudium schafft hier nicht nur neue und spannende Perspektiven – es macht sich auch im Lebenslauf sehr gut. Aber wie soll oder kann ich ‚neben‘ dem beruflichen Alltag noch Texte lesen, Seminare besuchen und Prüfungen ablegen? Und was, wenn mir nach einem halben Jahr ‚die Luft ausgeht‘?

Um diesen ‚worst case‘ zu vermeiden, braucht es im Vorfeld einen klaren Plan, wie mein Fernstudium laufen soll. Und vor allem: Ich sollte mit der richtigen Einstellung an die Sache herangehen. Für mich sind daher drei Faktoren entscheidend: 1. Lust auf das Studium, 2. ein durchdachtes Zeitmanagement, 3. Kontinuität.

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Herzlichen Glückwunsch…wir haben unseren Geburtstag vergessen! Nicht den der DUW, sondern den unseres ersten Blogbeitrags als Studienberatung. Der Tag, an dem für die Kolleginnen und mich das Leben als aktive Bloggerinnen begann, der 17. Mai 2010. Bemerkenswerterweise habe ich mich just in diesem ersten Beitrag mit der Bildungsprämie beschäftigt…und möchte dies auch heute, quasi zum verspäteten Jubiläum, wieder tun. Warum?

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Weil es für die Suche nach einer Weiterbildung und gerade in Bezug auf Fernstudium so wichtig ist und viele Fragen aufwirft, greifen wir das Thema Qualität erneut in unserem Blog auf. Stellen Sie sich mal folgendes vor: Sie versenden Kopien Ihrer Vorlesungsmitschriften per Post an Interessierte und kassieren dafür Geld – und schon sind Sie Fernstudienanbieter!? Tja, so einfach ist es (zum Glück) nicht! Aber wie seriös ist denn Fernstudium bzw. sind Fernstudienangebote denn nun tatsächlich? Und wer prüft das?

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Zurzeit sind die Studierenden des Masterstudiengangs Bildungs- und Kompetenzmanagement auf ihrem Field-Trip. Dieses innovative Lehr-/Lernformat ist Bestandteil aller Masterstudiengänge an der DUW und findet wechselnd in einer „nationalen“ oder „internationalen“ Variante statt – in diesem Jahr ist die Mehrzahl der Teilnehmenden in Helsinki; naheliegend, da Finnland in vielen Bereichen der Bildung und Weiterbildung vorbildlich ist.

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Svetlana Charushnikova, FORSI

Im Haus der Deutschen Wirtschaft in Berlin fand am 20. April 2011 die 1. Ausbildungstagung des Bundesverbandes Deutscher Wach- und Sicherheitsunternehmen (BDWS) statt. Im Zentrum der Veranstaltung standen zwei Ausbildungsberufe der Sicherheitswirtschaft: „ Fachkraft für Schutz und Sicherheit“ und „Servicekraft für Schutz und Sicherheit“.

Der Veranstalter der Tagung – der Fachausschuss „Ausbildung“ des BDWS – setzte sich zum Ziel, nicht nur eine Bestandsaufnahme über beide Ausbildungsberufe vorzunehmen, sondern auch Probleme und Änderungen zu diskutieren. Zahlreiche Interessensvertreter sowie Expertinnen und Experten aus Wirtschaft, Verbänden und Berufsschulen folgten der Einladung und diskutierten über Erfahrungen und Probleme mit den neuen Ausbildungsberufen.

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Vor knapp 15 Jahre fand E-Learning Einzug in die Aus- und Weiterbildung; die Erwartungen waren hoch, sollte doch E-Learning das Bildungssystem umfassend revolutionieren. Und, wurden diese Erwartungen erfüllt? Welche Möglichkeiten bieten E-Learning-Tools tatsächlich und wie sind sie einzusetzen, um eine Alternative zum Kontaktstudium zu sein? Mit dem Feature „E-Learning – Lernen in Bewegung“ widmete sich der Deutschlandfunk in seiner Reihe “Wissenschaft im Brennpunkt” der neuen Lernkultur des netzgestützten Lernens. In dieser Art Bestandsaufnahme fiel die Bilanz eher nüchtern aus. Zu Recht?

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Aus Erfahrung wissen wir, dass die Entscheidung für eine Weiterbildung oft ein längerfristiger Prozess ist, an dessen Beginn die Einsicht steht, etwas in seinem beruflichen Leben ändern zu wollen. Sei es der Wunsch nach einer besseren Bezahlung oder mehr Verantwortung, die Suche nach einem neuen Arbeitgeber oder gar eine berufliche Neuorientierung. In all diesen Fällen sollte ich mich fragen: Wohin will ich? Aber auch: Wo stehe ich eigentlich? Wo liegen meine persönlichen Stärken und welches Potenzial habe ich? Entspricht meine Selbsteinschätzung dem Bild, das andere von mir haben, und wie finde ich das heraus?

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Wenn ich es genau betrachte, bin ich bereits eine Woche vor dem neuen Jahr gescheitert. Für den 24.12.2010 hatte ich mir eigentlich vorgenommen, einen weihnachtlichen Blogbeitrag einzustellen. Wie Sie sehen, sehen Sie nichts … Und da ja auch Silvester, Tag der guten Vorsätze für das neue Jahr, noch nicht so lange zurückliegt, frage ich mich nun: Wie ist das eigentlich mit den guten Vorsätzen? Macht es Sinn, das Rauchen aufzugeben – ja. Mehr Sport zu treiben – ja. Gesünder zu essen – ja. Sich weiterzubilden – ja, unbedingt. Aber wie sieht es mit der Umsetzung aus? Wann sind gute Vorsätze zum Scheitern verurteilt und wann von Erfolg gekrönt? weiterlesen

Wer berufsbegleitend studiert, braucht eines mehr alles andere: Motivation – die Motivation, das Studium überhaupt zu beginnen und die Fähigkeit, sich über den Verlauf gerade auch eines längerfristig angelegten Studiengangs immer aufs Neue zu motivieren. Wie kann das gelingen?

Die Weiterbildungsmotivation ist noch nicht besonders eingehend erforscht, aber im Prinzip lassen sich vorhandene Motivationstheorien, die etwa aus dem organisationspsychologischen Bereich stammen, hier anwenden. Vielen sind sicher die Begriffe intrinsische bzw. extrinsische Motivation bekannt, und beide können auslösende bzw. aufrechterhaltende Faktoren bei Weiterbildung sein – intrinsisch, also aus der eigenen Person heraus z.B. das Streben nach Horizonterweiterung und/oder nach interessante(re)n und verantwortungsvolle(re)n Tätigkeiten; extrinsisch, also eher von äußerlichen Faktoren bedingt z.B. das Bemühen um Gehaltserhöhungen oder Beförderungen oder ganz allgemein den Erhalt oder Ausbau des eigenen „Marktwerts“. Beides muss sich also nicht widersprechen, sondern kann idealerweise in die gleiche Richtung wirken.

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Was hat eine Walnuss mit der Bologna-Reform zu tun? Nichts, meinen Sie? Alles, sagt die Deutsche Telekom und legte ihrer Einladung zur Veranstaltung University@Telekom am 01.12.2010 in Bonn eine solche bei. Mit dem Auftrag, die „harte Nuss Bologna“ endlich zu knacken, trafen sich am vergangenen Mittwoch in Bonn Fach- und Führungskräfte aller Bereiche der Deutschen Telekom mit Vertretern und Vertreterinnen deutscher und (erstmals auch) internationaler Universitäten und Hochschulen zum gemeinsamen Austausch. weiterlesen